symphonic
Ejemplos
He regularly listens to classical music and the concerts of the Radio Symphonic Orchestra.
Он регулярно слушает классическую музыку и концерты Симфонического оркестра радио.
In the 21st century, symphonic music institutions face major challenges that question their traditional ways of operating.
В XXI веке учреждения симфонической музыки сталкиваются с серьёзными вызовами, ставящими под вопрос традиционные способы их работы.
Drawing on studies and concepts from science and technology studies, we understand classical symphonic music as a material social practice.
Опираясь на работы и понятия из исследований науки и технологий, мы понимаем классическую симфоническую музыку как материальную социальную практику.
Analogously, we understand classical symphonic music as a socio-material practice.
Аналогично мы понимаем классическую симфоническую музыку как социоматериальную практику.
How did the Symphonic Etudes come about?
Как возникли «Симфонические этюды»?
It was divided into thirteen schools for orchestral stringed instruments and thirteen for symphonic winds.
Она делилась на тринадцать школ оркестровых струнных инструментов и тринадцать школ духовых инструментов симфонического оркестра.
Each school had its own ensembles, most prominently chamber orchestras or symphonic bands of different levels.
В каждой школе были свои коллективы, прежде всего камерные оркестры или симфонические духовые оркестры разных уровней.
On a cultural note, Arango started a process of reflection on why the Red placed such emphasis on symphonic music, given that Colombia is a country of municipal bands.
В культурном отношении Аранго начала обсуждение того, почему Red так подчёркивает симфоническую музыку, хотя Колумбия — страна муниципальных духовых оркестров.
Consequently, the Red created the Youth Symphonic Band in 2008, under the direction of the Belgian Frank De Vuyst, and the Popular Music Ensemble and Tango Orchestra in 2009.
В результате в 2008 году Red создала молодёжный симфонический духовой оркестр под управлением бельгийца Франка Де Вёйста, а в 2009-м — ансамбль популярной музыки и оркестр танго.
Arango was also surprised to find that the Red declared itself to be a symphonic project without any further explanation of its rationale in its documentary materials.
Аранго также удивило, что Red объявляла себя симфоническим проектом, никак не объясняя основания такого выбора в своей документации.
Her report noted that the contribution of the symphonic format to the social and musical objectives of the program was unclear.
В её отчёте отмечалось, что вклад симфонического формата в социальные и музыкальные цели программы неясен.
what symphonic music does is very beautiful, because what it does is make the kids sound together, in a society that struggles to sound together—the metaphor is very powerful.
то, что делает симфоническая музыка, очень красиво: благодаря ей дети звучат вместе в обществе, которому трудно звучать вместе; это очень сильная метафора.
Its workshop focused on playing, but percussion instruments and Colombian music rather than symphonic ones.
Её семинар был посвящён музицированию, но на ударных инструментах и с колумбийской музыкой вместо симфонических инструментов и симфонической музыки.
I also observed a survey at the start of a rehearsal by the symphonic band.
Я также наблюдал опрос в начале репетиции симфонического духового оркестра.
For the social team, the main problem was the symphonic format.
Для социальной команды главной проблемой был симфонический формат.
One school director was blunt: it makes little sense for the Red to be a production line of symphonic musicians when there is so little work for them.
Один директор школы высказался прямо: Red почти бессмысленно быть конвейером по подготовке симфонических музыкантов, когда для них так мало работы.
Franco once joked to me that the program should really be called the Network of Symphonic Music Performance (rather than the Network of Music Schools).
Однажды Франко пошутил при мне, что программу правильнее было бы назвать Сетью симфонического исполнительства, а не Сетью музыкальных школ.
As seen above, its 2017 report is permeated by a critique of the symphonic format, which is seen as impeding the development of citizenly capacities (“Informe” 2017a).
Как отмечалось выше, её отчёт 2017 года пронизан критикой симфонического формата, который рассматривается как препятствие развитию гражданских способностей («Informe» 2017a).
As his account reveals, symphonic training can be a challenge without the prior socialization of children into educational norms such as discipline, obedience, and commitment.
Как показывает его рассказ, симфоническая подготовка может быть трудной без предварительного усвоения детьми таких образовательных норм, как дисциплина, послушание и преданность делу.