This research investigates the use of handover approaches in design education.
Это исследование рассматривает использование подходов к передаче информации в обучении дизайну.
A scoping review identified handover approaches transferring dementia-related insights to designers.
Обзор предметного поля выявил подходы к передаче дизайнерам знаний, связанных с деменцией.
There is a need for the handover facilitator to recognize biases and how subconscious feelings can influence the harvest phase
Ведущему передачи информации необходимо распознавать предубеждения и понимать, как подсознательные чувства могут влиять на этап сбора информации
Designers must remain aware of their positionality and biases when employing handover approaches.
При использовании подходов к передаче информации дизайнеры должны сохранять осознание своей позиции и своих предубеждений.